在實(shí)訓教學(xué)中的作用

這些精餾實(shí)訓裝置在實(shí)訓教學(xué)中有重要的作用.對于化工職業(yè)院校來(lái)說(shuō),化工單元過(guò)程及操作是一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎課,精餾是其中非常重要的一個(gè)操作.單純的理論教學(xué)不能滿(mǎn)足教學(xué)需要,精餾實(shí)訓裝置可以很好地訓練學(xué)生進(jìn)行精餾操作的能力.

對于現在學(xué)校進(jìn)行的一體化教學(xué)改革而言,精餾單元操作主要是以精餾單元仿真和精餾實(shí)訓操作為載體完成的.學(xué)生可以學(xué)習精餾設備、流程、精餾操作（包括正常開(kāi)停車(chē)、正常生產(chǎn)控制、異?，F象的處理）,通過(guò)操作訓練更好地理解精餾原理,替代單一的理論學(xué)習,提高學(xué)習積極性.

三、精餾實(shí)訓裝置存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施

學(xué)院精餾實(shí)訓裝置雖然比較先進(jìn),但是我們在長(cháng)時(shí)間的教學(xué)過(guò)程發(fā)現了以下兒個(gè)方而的不足.

1.回流管路轉子流量計顯示不穩定,流量具有脈動(dòng)性

針對以上問(wèn)題,改進(jìn)方案如下：由于回流泵使用的是柱塞式計量泵,吸液過(guò)程和排液過(guò)程不連續,所以回流液體流量脈動(dòng)性變化.為了使液體流量較平穩,需要在計量泵出口增加緩沖罐.由于精餾裝置中的緩沖罐結構為柱形,在設備正常運行時(shí)罐內氣體傘部被趕出,起不到緩沖作用.對于同體積的緩沖罐來(lái)說(shuō),球形緩沖罐耗材少,其緩沖效果也最好,因此可以將柱形緩沖罐改為球形緩沖罐.

2.塔頂全凝器的放空閥材質(zhì)為不銹鋼材質(zhì),不方便學(xué)生觀(guān)察實(shí)驗

針對以上問(wèn)題,改進(jìn)方案如下：裝置中塔頂傘凝器的材質(zhì)為不銹鋼,如果冷凝水量較小,塔頂輕組分如若不能傘部被冷凝,有小部分以蒸汽的形態(tài)從放空閥溢出（由于蒸汽量很小,此時(shí)我們的肉眼難以看見(jiàn)蒸汽）.對于教學(xué)過(guò)程來(lái)說(shuō),學(xué)生難以判斷冷凝水閥的開(kāi)度的大小,如果將放空閥換為玻璃材質(zhì),如果有少量酒精蒸汽不能被冷凝,那么在玻璃放空閥內壁上我們將會(huì )看到冷卻下來(lái)的霧滴,從而加大冷凝水閥的開(kāi)度.

3.裝置的保溫材料的保溫效果不理想,致使全塔效率降低

針對以上問(wèn)題,改進(jìn)方案如下：精餾過(guò)程同時(shí)涉及傳熱、傳質(zhì),而且有相變化發(fā)生,過(guò)程較為復雜,為便于工程計算常做一些假定,假定之一便是恒摩爾流假設,而衡摩爾流假設成立的條件之一即為裝置保溫良好,熱損失可忽略不計.而精餾裝置的保溫材料的保溫性能并不理想,熱損失比較嚴重,致使板和板之問(wèn)有蒸汽被冷凝,使上升蒸汽量逐板減少,即在每層板上進(jìn)行汽液傳質(zhì)、傳熱的蒸汽量隨塔高逐漸減少,從而導致傘塔效率下降,所以需用保溫性能更好的保溫材料來(lái)保溫.

4.精餾裝置增加冷卻水循環(huán)裝置

學(xué)院精餾實(shí)訓裝置冷卻水采用的是一次水,每次操作完的冷卻水被排放到下水道,造成了很大的浪費.在化工企業(yè)中,水都是循環(huán)使用的,根據這個(gè)理念,我們可以增加循環(huán)水裝置,通過(guò)增加儲水罐、輸送泵、涼水塔滿(mǎn)足水循環(huán)的需要.把外界輸入的新鮮水注入儲水罐中,通過(guò)離心泵把水打到各個(gè)精餾實(shí)訓裝置,從裝置出來(lái)的回水用泵輸送到?jīng)鏊鏊挥趦λ奚戏剑?涼水塔設風(fēng)機進(jìn)行冷卻,通過(guò)這種方式,減少水的直接排放,從而節約了能源.

5.增加冷卻水的計量?jì)x表

在精餾過(guò)程中用冷卻水冷凝塔頂產(chǎn)品,同時(shí)給塔釜產(chǎn)品換熱.增加一個(gè)渦輪流量計,用來(lái)計量操作過(guò)程中冷卻水的用量.增加冷卻水消耗量的計量可以確定整個(gè)過(guò)程冷卻水的用量,培養學(xué)生節約用水的觀(guān)念,和企業(yè)的節能觀(guān)念相符合.